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特殊学校教师演讲稿

时间:2017/5/22栏目:公众演讲

  特殊学校教师演讲稿

  破除落后心态,让青春在平凡中闪光

  (特殊教育学校  王 静)

  说到落后,每个人都会着急,找一找客观原因,说一说实际困难,甚至还可以啊Q一把,"比上不足,比下有余"嘛,慢慢地,我们却发现这种"找一找"、"说一说","啊Q"一把变成了一剂精神鸦片,让我们慢慢沉沦。

  三年前,我从乡镇普通学校选调到特殊学校,这是一个占地宽广,建筑美丽的校园。一看,就是读书学习的好地方,能够进城工作,还能在这优美的校园教书,我们真是幸运啊!然而,开学后,家长送来报名的全是一些连基本生活都不能自理的残障孩子。说实话,我心里打翻了五味瓶,沮丧极了。心想,我教书挺不错,来当一个保姆,教这些孩子,一辈子也甭想教出一个大学生,教出一个功成名就的人,哪里还有成就之感,何谈发光发热啊!

  在这种思想的影响下,我每天上课到校,放学回家,值班住校,工作毛糙,反正没有成绩的压力,教好教坏都一个样,整天浑浑噩噩,自暴自弃,不愿做什么,一切由宿管处理,学生走进食堂,远离他们,看着他们的样子吃不下饭。有时连学校都不想去,特别想调出特校,回到普通学校。

  说到这里,还得感谢一个人,那就是我们校长,要不是她,我们已不知退化成什么样了。她发现,我们这些从普校转岗来的老师思想已出了问题,便动起了"歪脑筋",找我们谈心,谈生活、谈理想、谈追求,还例举了舟舟、杨光等残障明星的例子。甚至,坐车就吐的她还带着我们到乡下,深入学生家中,让我们看看学生家庭情况,生活环境。

  到了学生家,看到在家徒四壁的环境里,父母仍然把残疾笨拙的孩子当宝贝,我们心灵震颤、思想触动。难道我们不应该关心照顾一下自己的学生吗?难道教不出一个大学生就是不作为吗?就无成就感吗?难道照顾残障儿童就低人一等吗?我们闭关自守、墨守成规的思想终于蜕变了,180度的大转弯。在校随身携带纸巾,孩子流鼻涕、口水立即帮他们搽去,让学生在自己的碗里夹东西吃,值班老师每晚要起床好几次叫醒孩子上厕所,怕他们尿床,还会替行动不便的孩子洗衣、洗头、洗澡,有的孩子将屎尿拉在裤子里,也会为他们换、洗。有两个孩子,经常不去食堂吃饭,老师就抱着他们去;他们会用自己的头去撞墙,老师就会将他抱在怀里,让他撞自己的胸口,怕伤着孩子。渐渐地,(www.fwsir.com)我们的校园和谐快乐了,欢声笑语多了,追逐打闹多了,没课也想待在学校了。

  思想通,一通百通。去年春季开学时,一位妇女带着一个瘦弱女孩来报名,通过交流得知孩子姓黄,家住桧溪镇的一个山村,12岁,聋哑人,从未上过学。安顿好后,妈妈跟孩子一边比划一边嘱咐:"好好跟老师学,你有希望了。"孩子愣了一下,转过头呆呆地看着我,打了这样一串手语"老师,我有希望了?"我笑着点点头,她马上高兴地跳了起来。那种欢呼雀跃现在我都记忆犹新!亲爱的朋友们,从那一刻起,我就深深地感受到了一个特殊教育人的光荣与使命!

  梅花香自苦寒来。经过努力,我们学校的孩子现在变化大了。智障小英可以自己叠被、漱口、洗脸,有时还会打扮自己;聋哑黄英会用手语打短句、古诗,甚至跳出优美的舞蹈"小苹果";盲童陶荣鑫能神采飞扬地描绘她想象的春天……,我们的心涌起一阵阵难以抑制的感动,觉得我们就是一群特殊孩子的特殊妈妈。

  老实说,我们并没在意校长当初为什么要这样做,也许就为了让我们好好干工作。到今天,看到孩子一点一滴地进步,才理解校长的良苦用心。只有破除落后的思想,才能提升能力,勇于担当责任,正确看待职业和成就,看到自己的发光点,找到自己的幸福感。这,就是解放思想的价值所在。

  幸福是什么?蝴蝶的幸福是为大自然锦上添花;蜜蜂的幸福是酿造出甜美的蜂蜜;春蚕的幸福是编织出华丽的丝绸。作为特殊学校的年轻教师,我们的幸福就是站在队伍前列,关心照顾好每一个残障儿童,做一个传递爱、传递温暖的人,解放思想,转变观念,扎实工作,用心育人,让青春在特殊教育这个平凡的岗位上熠熠闪光!

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