蚂蚁彩票平台 pk10 pk10开奖 pk10 pk10开奖 pk10
您现在的位置: 范文先生网 >> 心得体会 >> 教学反思 >> 正文

《认识角》教学反思

时间:2018/5/16栏目:教学反思

  《认识角》教学反思

  作者 川

  在开始上这课之前,我对本课进行了简单的教学分析。本课的重难点应该是理解:角的大小跟边的长短无关,跟角的张口有关,张口越大角越大,张口越小角越小。在教学前,我思考了各种各样的方式,试图让孩子们理解角的大小跟张口有关。但我的内心始终担心:孩子们会不会理解不到这一点?会不会到最后还是老师直接灌输这句话——角的大小跟边的长短无关,跟开口有关。带着这样的担心,我走进了教室。

  首先,我呈现教材试一试的第一个问题:下面的两个角,哪一个大?孩子们不假思索的回答:"蓝色的。"

  "是的,我们通过观察,一眼就可以看出右边的角大。当然,我们还有一个更精确的比较方法——重叠法。把两个角的顶点对齐,其中一条边对齐,看哪个角的另一条边在外面,谁在外面谁就大。"我一边说,边用课件进行演示,将两个角重叠到一起。

  接着,我问道:"比较两个角的大小,本质上是在比较什么?大家想一想。"

  "是在比较角的长度",生1抢着回答道。

  "你所谓的‘长度’是什么意思呢?上来指给我们看一看吧!"

  孩子走上台来,伸出双手指了指角当中呈水平方向的那条边的两端。

  "你的意思是比较角的边的长度,是吗?"

  "对。"

  "既然如此,那我把绿角的两条边延长。现在哪个角大?"

  "还是蓝色的大,绿色的边变长了也比不过,那个蓝边还是在外面。"有学生高声叫道。

  "也就是说,虽然绿角的边变长了,但是绿角却没有变大。那就说明角的大小跟边长没有关系,既然如此,我们就不能比较边的长短。那该比较什么呀?"

  "比较两个角的高度",生2说道。

  "你所说的‘高度’是什么意思呢?请到黑板上来,指着这两个角给我们比划一下。"

  他用两只手在角的两条边上比了比。

  "大家看明白他所指的‘高度’了吗?谁还有不同意见?"

  生3站起来说道:"我认为是在比较角的‘宽度’。"

  "你所说的‘宽度’又是什么意思呢?上来给我们指一指。"

  孩子走上讲台来,也用两只手在角的两条边上指了指。

  "从这两位同学的动作我们可以看出来,他们所说的‘高度’  ‘宽度’,实际上是一样的,只不过他们自己的说法不一样而已。是的,我们比较角的大小,实际上是在比较角的‘宽度’或者说‘高度’。在数学上我们有专门的称呼,叫做角的张口度。"我一边说,一边用两只手呈鸭子嘴状比了比。

  "蓝色角的张口大,角就大。"

  然后,我拿出一个用两条卡纸做成的活动角摆在讲台上。

  "谁能帮我把这个角变大?"我指名一个孩子上来。

  他把活动角的两条边向外掰了掰。

  "为什么要这样呢?"

  "把这个角的张口变大,角就会变大了。"

  "谁又能帮我把这个角变小并?说说理由。"孩子们纷纷举手,我指名一个小朋友上台来。

  这次她把活动角的两条边往中间聚拢,然后说道:"把这个角的张口变小,角就会变小。"

  最后,我把活动角固定住,拿出剪刀分别从两条边上剪下来一小段。问道:"我减掉了一段,现在这个角该变小了吧?"

  "没有,没有",一个孩子着急的大叫道。

  "为什么没有变小呢?都剪了一段了呀!"

  "因为张口没有变小,所以角是不会变小的。"

  "哦,原来是这样呀!"我感叹一声道。

  "那我再剪狠一点吧!"说着,我从两条边上分别剪下了一长段,只剩下小拇指一般长的边。"现在,这个角总变小了吧?"我装作得意洋洋的说道。

  "还是没有",孩子们大叫道:"张口还是没有变,角没有变小。"

  "那也就是说角的大小是跟角的张口有关,与角的边长无关。"我总结道。

  其实,在孩子们进入状态认真思考"比较角的大小,实际是在比较什么"这一问题时,我的担心就慢慢消失了。如果他们的思考方向错了,就以错误的方向为"反面教材",在认知冲突中回到正轨。在课程结束的时候,我大力的表扬了那个‘比较边的长度’的孩子。我告诉孩子们:"虽然罗XX没有说对,但正是因为他,我们才排出了一个错误的思考方向,离对的更近了。我们应该感谢他才是!"罗XX听了,咧着嘴笑着用书遮住自己的脸。

  数学不就是这样吗,错着错着就对了;数学教学不就这样吗,课堂生成(不管是对的还是错的)是最好的教学资源。

下页更精彩:1 2 3 4 下一页

本文标题:《认识角》教学反思
链接地址:https://www.fwsir.com/xinde/HTML/xinde_20180516094949_362028.html
友情链接:线上快三投注平台  快3网上投注平台  快3平台  快3平台  福彩快三网上购买  线上快三投注平台  快3投注平台  

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!