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案例素质教育助飞学生成长

时间:2015-5-29栏目:素质教育论文

  案例素质教育助飞学生成长

  李 琦

  (吉林省实验中学)

  关于素质教育的内涵,理论界没有一个统一的定论,各大学者更是众说纷纭,但统一到一点,无非是让学生的身体和身心都得到全方位的发展,以促进中国整体教育的发展。从一个个富有崭新色彩的成果中,我们看到了素质教育的强大生命力,亦从灵魂深处感受到了中国教育的美好未来。

  下面仅就教育实践中出现的一些具体事件,与大家共勉。

  一、从偶发事件中促发灵感,增强教育效果

  苏霍姆林斯基说过:“教育是培养人的艺术。”既然是一项艺术,就不能只采取一般性的说教,单纯的批语,粗暴的训斥,那是不能从根本上解决问题的,而是要讲究艺术形式和实施艺术手段,更要讲究教育机智。今天的突发事件使我认识到了教育机智对育人的重要性。

  今天是我班服务周的第四天,由于不上课,学生倍感轻松。其中有四个小伙伴便在中午闲暇时间来玩扑克牌。知道这件事之后,我并没有完全“生气”,便在下午把同学们都聚在了一起,问了两个问题:

  第一,关于扑克牌,谁能说出其中关于颜色和数字的意义?

  第二,谈到扑克牌,我们首先应该想到哪位着名的科学家?

  同学们回答不出来,于是我便告诉了他们:

  扑克牌,又叫帕斯牌,共54张,其中两张大小王分别代表太阳和月亮,其余52张正牌代表一年里的52个星期天。扑克牌有黑桃、红心、草花、方块四种图案两种颜色,四种图案分别代表白天和夜晚。每种图案又分别有13张牌,代表每季里有13个星期天。每种图案所有的点加起来共91点,表示每季为91天。四种图案的点加起来,再加小王的一个点,总数正好是365天,这是阳历平年的一年的天数,如果再加大王的一点,就是闰年的天数。

  同时,一谈到扑克牌,我们就应该想到着名的化学家门捷列夫,因为就在这扑克牌中,他推算出来了化学元素周期,为世人所用。

  紧接着,我告诉同学们,我们应该像古人一样,不断地钻研,不断地思考,抓紧时间来学习,用我们自己的智慧去塑造一个完美而又充实的自我;同时,我又告诉他们凡事都要考虑与班级的整体利益,不要因小而失大。同学们听完之后,都很受教育,从此以后,我们班级的学生再也不玩扑克牌了。

  从这件事可以看出,处理突发事端,教师首先要镇静、沉着。再要抓住时机,讲究教育分寸,点到为止,会收到事半功倍的成效。

  二、善待学生的“早恋”,以积极的心态,理智的思考,从心灵深处解决他们的思想问题

  关于早恋问题,我想这是所有做班主任工作的教师最头疼的事情,总是处在两难的境界当中。

  在校园中,早恋是一种比较普遍的现象。其实,它受着多方面的影响,有家庭的,有社会的,也有学校的。关于早恋问题的处理,大多数老师都采取强压的政策,或在公众面前点名、通知家长,或查看日记、设计隔离,甚至盯梢跟踪、侮辱责骂,其结果往往适得其反,把交往过密的双方越推越近。其实,男女相恋本来就是一个涉及情感的复杂问题,而处于青春期的少男少女,在情感上是极为敏感和脆弱的,需要真诚的沟通以及和风细雨式的辅导。过激的处理方式对孩子情感来说,是一种强暴,它不仅解决不了问题,而且会引发孩子更为严重的心理问题。总之,当代青少年的“早恋”问题,是一个不可忽视的教育问题,也是全社会共同关心的问题。

  三、多一份关心和温暖,让单亲家庭的学生安静地读书和学习

  我班有位女同学,在很小的时候父母离异,她跟了母亲生活,父亲工作在南方。因此在她的精神上总觉得有一些空白,得不到父母的关爱,于是我就跟她母亲谈,并教她如何去做。

  从此以后,母亲从不阻挡,让孩子能如愿地去感受父爱,所以在孩子的心灵上没有因父母离异而给自己带来多大的痛苦,无论填写什么表格,她都把父亲填得很详细,而在平时的表现中与其他一样快乐,没有因此而影响她的学习。所以我觉得离异的父母应该多想一想自己的孩子,这样孩子也会感谢你们的。

  总之,在素质教育的过程中,有很多需要我们去琢磨和思考的事情,在处理的过程中,更需要我们老师有爱心,有责任感,有博学的知识,有机智的头脑。也许这样,我们的教育才是成功的教育,我们才有美好的未来。

  参考文献:

  叶立军,彭金萍。教师课堂教学反馈行为存在的问题及化解策略[J]。当代教育科学,2012(04)。

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