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八下香港和澳门回归教学设计

时间:2018/5/16栏目:八年级政治教案

  八下香港和澳门回归教学设计

  作者 有成天下

  《香港澳门的回归》教学设计

  一、           导入新课

  1997曾经是亿万中国人多年来的梦想。那一年香港回归,两年后澳门也走进了祖国温暖的家门。今天让我们一起重温这段历史,感受那份喜悦,共同回顾香港和澳门的回归。

  二、教学过程

  香港澳门的回归与一位老人的努力分不开,这位老人是?

  老人一直在为中国的富强、统一而努力。他生前有一个心愿,让我们一起来听。

  播放视频《小平会见李嘉诚》

  学生回答小平的心愿。

  师:邓小平爷爷要争取活到97年,到香港我们中国自己的土地上走一走看一看,遗憾的是老人没有等到那一天。你知道自己的土地是被哪国侵占的?它是如何被一步步侵占的?我们一起来听

  课件展示香港被割占的过程。

  师:这是香港被英国割占的过程。接下来我们看一下澳门问题的由来。

  师:香港澳门问题都是被帝国主义侵占的,都是历史遗留问题。新中国成立后,中国政府从未承认过这些不平等条约,并宣布要在适当时机收回香港和澳门。这不但是老人的心愿,也是所有中国人的强烈愿望。如果你是国家领导人,你准备怎么收回香港和澳门呢?有哪几种方式?

  师:使用武力好不好?人民解放军几百万军队很容易夺回香港,但战争会带来灾难,危害香港人的生命财产安全。既然武力不可取,那么就要用和平方式来解决。

  而用和平方式要考虑到香港和澳门的实际,怎样做才能照顾香港澳门的历史和实际呢?

  师:港澳长期沦为殖民地,实行的是资本主义制度,能不能在回归后强行推行社会主义制度?

  强行推行会影响香港的繁荣稳定,也会影响到香港人的生活,香港的国际地位必然会动摇。怎样才能做到既收回国家主权,又不影响到香港的繁荣稳定呢?

  师:邓小平以伟大政治家的智慧和胆略,创造性地提出一国两制的科学构想,充分照顾到了港澳台的历史和实际情况。既体现了维护国家主权的原则性,又体现了高度的灵活性。为祖国统一大业开辟了一条切实可行的道路。

  请同学们阅读课本:思考:完成祖国统一大业的基本方针是什么?什么是一国两制,一国两制提出的意义。

  学生读书思考,回答问题。

  无数年惊心动魄的交锋、无数次寸土必争的谈判、无数人呕心沥血的付出,.终于迎来了联合声明的签署请大家阅读课本66页,找出这两个声明签署的时间及内容。学生回答。

  师展示香港和澳门特别行政区区旗,区徽。中间两幅图片展示的是香港澳门回归政权交接仪式。

  下面我们就来观看视频,感受那一段激动人心的梦圆时刻。

  师:看完视频,哪一画面给你的印象最为深刻?你有什么感受?(兴奋、激动、自豪)两年后,我们又迎来了澳门回归的梦圆时刻。

  两个回归梦的实现由和历史意义?

  师:请同学们阅读课本68内容,讨论香港澳门回归的历史意义。

  我们为什么能迎来两个梦圆时刻,港澳回归的原因有哪些?有何启示?

  师:全国人们的心愿是回归后的香港、澳门更加繁荣,回归后的港澳发展如何让呢?1995年美国《财富》曾预言:回归后的香港将完蛋,变成死港。下面我们就通过一组数字来看一下回归后的香港。你想不想去香港看看美景呢?(点击)同学们,当你真正踏上香港的土地,感受香港的繁华之时一定不要忘记开辟香港回归之路的老人(邓小平)。我们看到回归后的香港更加繁荣,更加美好。连《财富》杂志也不得不承认:啊,我们错了!这座城市比任何时候都更有活力。

  你认为香港能够保持繁荣昌盛说明了什么?

  师:著名诗人闻一多七子之歌

  香港澳门回家了,老人的心愿也实现了。你打算用什么方式告慰老人?你有什么话要对老人说?

  以小组为单位展开讨论,选派代表发言。

  师:改革开放三十年,中国人实现了很多梦想,奥运梦,世博梦,飞天梦,潜海梦,还有了自己的航空母舰——辽宁号。对于我们的生活而言,圆了房子梦,车子梦。这些梦想的实现都离不开党的正确领导,离不开改革开放的总设计师邓小平,当然,这也是中国几代人的辛勤努力创造的结果。老一辈人创造了祖国辉煌的昨天,而祖国更美好的明天需要谁去开创?中华民族的伟大复兴梦需要谁来完成?少年富则国富,少年强则国强。同学们,努力吧!世界将见证一个更加美好的中国梦在我们手中梦想成真!

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