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PowerPoint制作有主题的标题幻灯片(教学设计)

时间:2014/3/19栏目:初中信息技术教案

  PowerPoint制作有主题的标题幻灯片(教学设计)
  
  1.知识与技能
  
  (1)了解PowerPoint 2003。
  
  (2)学会启动与退出PowerPoint的方法。
  
  (3)初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。
  
  (4)掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片。
  
  (5)掌握放映幻灯片的方法。
  
  2.过程与方法
  
  通过观看、欣赏PPT范例作品,激发学生的学习兴趣,结合任务认识PowePoint的窗口,掌握标题幻灯片的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。
  
  3.情感态度与价值观
  
  知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件,知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力和价值,培养学生的人文素养。
  
  4.行为与创新
  
  能制作具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件中。
  
  【教学重点与难点】
  
  教学重点:标题幻灯片的制作及放映。
  
  教学难点:幻灯片的文本编辑。
  
  【教学方法与手段】
  
  采用任务驱动教学法,让学生在良好的情境中围绕任务自主学习,在小组合作中强制
  
  知识认知,在实践操作中达成意义建构。
  
  教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣,通过知识迁移实现学生对软件窗口
  
  的认知,借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。
  
  【课时安排】
  
  安排1课时。
  
  【教学准备】
  
  教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。
  
  【教学过程】
  
  一、情境导入
  
  同学们,大家下午好!我们行知小学的学生听说进校的老师要到我们学校做客,非常激动,特意让老师带了件礼品给大家,想看看吗?看完后请你说一说看到了什么?听到了什么?
  
  师向学生展示介绍学校的演示文稿。
  
  学生汇报:文字、图片、音乐…
  
  刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿,(www.Fwsir.com)它可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。演示文稿在我们的生活中用处可大啦,如产品介绍、自我介绍、辅助教学等。
  
  制作这样的作品,需要专业的软件,你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢?今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件-PowerPoint。这款软件又称为“幻灯片制作软件”。
  
  今天这节课我们一起认识PowerPoint软件。(板书:初识PowerPoint)
  
  【设计意图】
  
  通过展示介绍学校的演示文稿,让学生初步了解PowerPoint软件的强大功能,让学
  
  生在图文并茂、声情并茂的氛围中感受信息技术带来的乐趣,培养学生良好的学习兴趣。
  
  二、实践探究
  
  1.启动PowerPoint软件
  
  (1)同学们,我们的电脑里已经安装了这款软件,你会打开PowerPoint软件吗?
  
  师演示操作:依次单击“开始”一“程序”一“Microsoft Office”一“Microsoft Office PowerPoint 2003"。
  
  (2)启动PowerPoint软件以后,就进入了PowerPoint编辑环境,你熟悉这个编辑环境吗?
  
  【设计意图】简单明了的操作,采用演练法,高效省时。
  
  2.认识PowerPoint窗口
  
  (1)教师出示任务:
  
  与Word编辑环境对比相同点和不同点,认识PowerPoint软件编辑环境的组成。
  
  (2)学生分组比较探究。
  
  (3)交流汇报
  
  教师总结:Word与PowerPoint都是出自同一家公司,这两个软件不仅界面非常相似,连菜单、工具栏的作用也基本一样,也就是说我们在Word中学习的许多操作在Pow-erPoint中也拥有同样的作用。当然这两个软件肯定有许多不同,正是这些不同体现了PowerPoint独有的特点。我们将在下面的学习中逐步了解。
  
  【设计意图】利用知识迁移的方法,在激活学生已有认知体系的前提下,让学生进行分组对比学习,抓住与Word窗体界面的异同点,进行组内交流讨论。在充分讨论的基础上,进行知识的梳理归纳,内化学生认知。
  
  3.完善认知
  
  (1)展示演示文稿,让学生概括出一个好的演示文稿包含很多素材,要做许多工作。引出制作演示文稿的一般步骤:新建演示文稿一修饰演示文稿一放映演示文稿。在新建演示文稿之前,要先找好材料,确定好主题,这样在演示文稿中插入幻灯片时才能有米下锅。想一想,如果建立一个介绍自己、介绍班级或学校、介绍我们的城市的演示文稿,你将围绕哪几个方面来制作幻灯片?
  
  【设计意图】在学习信息技术工具技巧的过程中,注重对人文知识、人文素养的培养,使信息技术教学更加生动完善。
  
  (2)学生自选主题,确定标题。(介绍自己、学校、城市……)
  
  (3)教师小结并出示任务:根据自己选择的主题,新建演示文稿,插入标题幻灯片,播放观看效果。
  
  (4)学生完成作业纸内容,上机尝试操作。教师巡视指导。
  
  师生完成作业纸。
  
  1.我制作的演示文稿的主题是:    。
  
  2.我准备插入几张幻灯片来突出主题,它们是等。
  
  3.能不能在大纲视图下插入幻灯片标题?为每一张幻灯片插入标题有什么好处?
  
  4.我可以对幻灯片中的标题文字进行修饰(字体、字号、文字、颜色)。
  
  4.自学新知
  
  (1)自学课本。
  
  (2)独立操作:
  
  制作标题幻灯片;
  
  修饰标题文字;
  
  保存并播放制作的演示文稿。
  
  【设计意图】本环节旨在让学生对制作标题幻灯片有一初步认识,通过交流讨论及作
  
  业纸的提示,对学习内容有全面的认识,为具体操作实践做好准备。
  
  5.成果汇报
  
  同学们根据自己的生活体验与感触,围绕不同的主题,新建了演示文稿,并在演示文
  
  稿中插入标题幻灯片。今天我们就做这些,请将你的作品保存至D盘,互相展示一下作  品,相邻同学互评,指出对方的优缺点。
  
  学生演示两种播放方式:观看放映、从当前幻灯片放映。
  
  教师展示学生作品,学生互评,教师相机评价。
  
  【设计意图】通过自评、互评、教师评等评价形式,对学习突出、作品制作效果较好的同学给予正面肯定,激发其学习兴趣;对作品制作有不足的同学,多加鼓励并进行分析点
  
  评,加强对作品制作的认识。
  
  三、深化认知
  
  过渡:通过刚才的学习,我们已经初步熟悉了PowerPoint软件的操作环境,并能制作简单的标题幻灯片。下面请你打开你新建的演示文稿,尝试对你制作的演示文稿进行完善与修饰美化。
  
  教师示范讲解。学生上机练习。师生讲评。
  
  【设计意图】通过本环节的练习,强化学生对本课知识的认知,在独立完成上机练习的基础上,其反馈更加真实,也更利于教师了解学生的学习情况,利于教师调控课堂教学。
  
  四、小结拓展
  
  今天这节课,我们初步认识了PowerPoint软件,了解了PowerPoint窗口的组成,并能对建立的标题幻灯片进行播放、保存。关于幻灯片演示文稿的建立、修饰及放映,还有许多种方法,老师相信只要大家努力学习,大胆尝试,一定能制作出更加精彩、富有特色的幻灯片演示文稿。
  
  【设计意图】复习巩固,加深学生对本课知识点的掌握。通过与学生的对话交流,使学生知道与人交流的方式、内容,培养学生学习信息技术及应用信息技术的情感。
  
  【教学反思
  
  本课是PPT教学的初始课,主要是认识PPT窗口及制作简单的标题幻灯片,内容相对简单。在处理教材时结合学生对Word操作的认知来认识PPT界面,学生很容易找出相同点和不同点。制作标题幻灯片之前,重点放在对学生人文素养的培养,通过对范例演示文稿的赏析,使学生了解演示文稿中涉及的媒体元素,并在联系学生学习、生活实际的基础上确立各自演示文稿的主题,为学生深入学习打下基础,同时激发学生的学习兴趣。
  
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