蚂蚁彩票平台 pk10 pk10开奖 pk10 pk10开奖 pk10
您现在的位置: 范文先生网 >> 教案大全 >> 语文教案 >> 高中语文教案 >> 正文

2012高考备考:高考诗歌鉴赏的三维立体解读教案

时间:2011/12/19栏目:高中语文教案

2012高考备考:高考诗歌鉴赏的三维立体解读教案
  
  河南省实验中学张胜
  
  高考诗歌赏析,首先是懂诗,其次是懂题,最后是懂答。懂诗,就是得懂诗的构成,懂诗的内容,知道写了什么,怎么写的;懂题,就是要弄明白对一首诗考查什么,从哪些角度考查,要求我们做到哪一步;懂答,就是要根据题的要求,充分满足,不需多,不能偏,更不能漏。
  
  所有的诗歌都得是一个三维的立体组成,它们都以语言为基本组织材料,以实物、情感、技法三维做支撑,从而构成立体的内涵丰富、言简意赅、感情丰满的诗歌艺术。
  
  也就是说,要想读懂诗歌,首先,就是要把握诗歌的这三维:
  
  实物维——写了什么实物,即内容,(广义上的内容指人事物景情理,狭义上只表实物)
  
  情感维——写了什么情感,即感情主旨,(从某种角度上来说,这也是诗的内容)
  
  技法维——用了什么技法,即艺术手法。
  
  其次,要把握这三维所形成的三面:
  
  实物维和情感维形成实物情感面,即常说的:意境,在此称之为“意境面”;
  
  实物维和技法维形成实物技法面,即诗人是用什么手法来写景叙事状物的;
  
  情感维和技法维形成情感技法面,即诗人是用什么手法来表达感情主旨的。
  
  诗中的实物,为诗的骨格,是整个诗的支撑,把握了它,就把握了内容;
  
  诗中的情感,为诗的血肉,是整个诗的中心,把握了它,就把握了主旨;
  
  诗中的技法,为诗的筋脉,是整个诗的纽带,把握了它,就把握了妙处。
  
  把握了诗的三维和三面,才算是读懂了诗,理解了诗,读透了诗。
  
  技法维
  
  实物技法面情感技法面
  
  实物维意境面情感维
  
  (诗歌鉴赏的三维立体解读图示)
  
  总之,懂诗,就必须整体把握,细抠字词,结合注解,整合句意,形成对诗歌的初步感知
  
  整体把握,就是要看到一首诗,了解作者,明确背景,把握基调(悲喜忧闲壮婉怨讽赞等等),依据标题,知晓对像,细抠字词,明确特点,整合句意,明确所感。
  
  请阅读下面几首诗,看是否能读懂其意:
  
  贫女[唐]秦韬玉
  
  蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。
  
  【评析】:这虽然是一首咏叹贫女的身世,但也寄托了贫士怀才不遇之感伤。因为语意双关,含蕴丰富,历来为人们所传诵。形象鲜明,诗情哀怨。主人公虽然“十指”“针巧”,可是“拟托良媒”,也无人赏识,只得“年年”“苦恨”。“为他人作嫁衣裳”,高度概括了终年劳心劳形的寒士,却不为世用,久屈下僚的愤懑不平的心情。
  
  酬张少府王维
  
  晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。
  
  松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理,渔歌入浦深。
  
  前人在评论这首诗时曾说,“渔歌人浦深”含意最为深刻,其含意是什么?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  
  [解析]答案:第一问:山林生活之乐是不可言传的.只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理,领悟人生的真谛。第二问:朝政令人失望,但自己没有回天之力,由于不愿与之同流合污.只能归隐山林。(第一问注意张少府所问“穷其理。的含意。渔歌一直唱到河浦深处,可见山林生活之乐。第二问注意“返归林”喻指归隐,这里化用陶渊明的诗句“羁鸟恋旧林”)
  
  而高考诗歌赏析题也往往正是从这“三维”和“三面”来设题的。
  
  下面我们先明确高考诗歌鉴赏都有哪些题型:高考题型总体解读:
  
  注意题干中用到的词语:
  
  请简要分析请简要表述
  
  谈谈你的理解
  
  结合全诗
  
  是什么
  
  诗中写的人/事/物/景有哪些特征
  
  诗中写人/写事/写景有哪些特征
  
  此句在诗中的作用是什么
  
  此词妙在哪里
  
  写人/写事/写景/抒情用了什么手法
  
  下面我们分节逐一谈论诗歌赏析的三维和三面,以此来做到懂题和懂答。
  
  第一节对“实物维”的解读
  
  第二节对“情感维”的解读
  
  第三节对“技法维”的解读
  
  第四节对“意境面”的解读
  
  第五节对“实物技法面”的解读
  
  第六节对“情感技法面”的解读
  
  第七节对诗歌基本组织材料——语言的解读
  
  第八节高考诗歌赏析试题解答格式
  
  每一节又基本分为三个部分:
  
  一、理论解读:进行必要的道理解释,以知其义,明其理。
  
  二、题型解读:此项中分为:1、题问方式2、提问变式3、解答思路
  
  三、专项习题各例十多个相关高考及模拟题第一节对“实物维”的解读
  
  一、理论解读:
  
  实物维——写了什么实物,即内容,具体指的是诗中写了什么景、人、事、物,也可称为是诗的形

[1] [2] [3] [4] [5] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页

本文标题:2012高考备考:高考诗歌鉴赏的三维立体解读教案
链接地址:https://www.fwsir.com/jiaoan/HTML/jiaoan_20111219205522_188265.html
友情链接:快3投注平台  快3投注平台  快3网上投注平台  福彩快三网上购买  快3网  快3彩票网  快3网  

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!