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美术教案-《爸爸妈妈》

时间:2008/8/20栏目:小学美术教案


《爸爸妈妈》

 

教学目的:1、引导学生感受父母之爱,培养热爱父母的感情。

          2、继续学习人物画的技法。

          3、注重人物的外貌特征、衣着特色和动作习惯。

          4、对自己的作品进行评价,提高绘画鉴赏能力。

教学重点:在于继续学习人物画的技法。

教学难点:在于具体作画过程中对人物的外貌特征、衣着特色及神情的刻划。

教具准备:父母的照片,铅笔或色彩。

教学过程(www.fwsir.com)

教学环节

教师活动

学生活动

备注

一、组织教学

1、师生交流情感。

2、检查学生学习用品准备情况。

1、整顿纪律。

2、交流情感。

 

二、导入新课

1、师请出一位最爱画画的小嘉宾“小点点”。

师:“小点点,和大伙儿打个招呼吧!”“咦?你为什么不高兴啊?”

小点点:“唉,就别提啦!我现在的心情很差,就想唱首歌,你们想听吗?”

2、播放歌曲《好爸爸 ,坏爸爸》。

小点点:“我昨天又贪玩忘了做作业,爸爸狠狠地批评了我,可凶啦!我还给他画了一幅画呢?给你们瞧瞧!”(出示范画)。

小点点:“我不就是忘了一次作业嘛,爸爸竟然这么凶,你们说,他是不是个坏爸爸?”

3、学生分析,得出结论,他不是坏爸爸。

小点点恍然大悟:“原来爸爸一点也不坏,这都是为了我好。没错啊,你们瞧,平时我的爸爸多温柔。(出示范画)

4、师:“同学们,你们每天都和自己的爸爸妈妈在一起,有没有发生过一些印象深刻的事呢?说给大家听听吧。”

5、学生自由畅谈。

6、小结:“你们爱自己的爸爸妈妈吗?那就把我们的爱表达出来吧,一起来给爸爸和妈妈画张像。”

1、         板书课题《爸爸妈妈》

1、学生听小点点的故事

2、听歌曲《好爸爸、坏爸爸》

3、分析对错。

4、欣赏范作。

5、畅谈自己与父母的故事。

 

三、讲授新课

2、师:“现在就请同学们闭上眼睛,一起来回忆一下爸爸或妈妈的模样”。(选择一个,爸爸或妈妈。)

A、说说爸爸或妈妈的外貌:脸型、五官、发型、身材……

B、说说爸爸或妈妈的衣着:最喜欢穿什么样的衣服或工作服……

C、说说爸爸或妈妈的动作习惯,可以模仿一下。

D、说说爸爸或妈妈的工作,体会父母工作的辛苦。

3、师:“我相信在每个同学的心中,爸爸妈妈都会是最漂亮的,那么我们今天要怎样才能把爸爸妈妈画得漂漂亮亮的呢?谁来出出主意。”

4、学生讨论作画的注意点。

注意人物外貌特征、衣着特色、动作姿态及神情的刻划。

5、请小点点来讲解作画步骤及注意点。

A、整体构图:画出人物的大致结构动作。要求比例准确、动作协调。

B、细节描绘:画出人物的外貌、衣着等。要求抓住特点、精心勾勒。

C、修改调整:画出人物的神情,表现出父母的精神面貌。

7、欣赏书中作品,简要评析。

《爸爸下岗了》《母亲》《妈妈和我》《爸爸是个大胡子》《勤劳的爸爸》《爸爸是个老烟民》《漂亮妈妈》《我的爸爸是老师》……

总结:“这些画都能抓住人物的特点作画,适当进行夸张,效果较

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