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镇社区教育工作典型案例

时间:2018/4/2栏目:事迹材料

  官渡镇社区教育工作典型案例

  ——十里铺村成人教育

  创建单位:官渡镇成人学校

  活动范围:官渡镇成人学校

  十里铺村背景

  官渡镇十里铺村位于官渡镇镇政府南临,地理位置优越,辖区6个村民组,349户、1496人,党员112人,村组干部15人,村庄占地295亩,耕地1239亩。由于该村人口众多,人均土地面积较少,大部分年轻力壮的都出外打工,村里留一些较少的劳动力,他们都是种了几十年地的农民,有些甚至连小学都没上过,文化水平较低,如何提高农作物的高产、高效益成了当下一大难题。村支书张小斌看到这种情况也十分着急,多次到镇政府和镇政府领导进行沟通,最终确定十里铺村搭建高产、高效的温室大棚,种植草莓。

  面临的问题:

  本村面临的主要问题是村民没有种植草莓的技术,知识水平跟不上,种植过程中会有很多草莓因为生病得不到及时治疗而死亡的情况。

  活动内容

  介入策略

  本村村民代表向村干部提出建议,由于干部牵头,根据村民的实际需求,与邵岗成人学校合作,满足村民的实际需求。

  该村的发展不能单靠本村自身的力量,要和镇区的教育机构联系起来,加强与地方政府的合作。

  1)具体目标:

  本村培训出较高水平的技术人员;

  自行去邵岗成人学校接受培训;

  2)评估改善该村教育的条件:

  资金支持:该村有资金可以支持本村村民接受成人教育的培训。

  技术支持:该村干部邀请河南省农业大学专家到本村进行技术指导。

  人力支持:本村村民积极响应,参加培训。

  3)具体行动步骤

  ◆征集居民意见,并形成书面材料。

  ◆选取村民代表进行培训;

  ◆与邵岗村成人学校校长联系,确定培训场地和培训时间。

  ◆确定培训内容,邀请相关专家。

  ◆专家根据实际情况制定培训方案。

  ◆若达成具体目标,在实施一段时期后要对结果进行评估,并及时反馈;

  ◆若没有达成目标,需要联系村干部加大培训力度,采取双方都能接受并执行的措施。

  介入工作的意义和过程

  由于地理环境的原因,十里铺村人多地少,搭建高效的温室大棚,会使村民的收入大大提高,进一步改善村民的生活水平。

  刚开始,村民都在观望不敢下手,种了这么多年的地,从来没有接触过高效的温室大棚,更别谈种植技术了,对冬季草莓的种植更是闻所未闻。村支书看到这种情况,非常着急,立即召开村干部会议,商讨解决办法,最后决定选取村民代表参加培训。召开群众大会征集村民意见,对选举代表参加培训积极响应。最终选定20名村民代表进行培训。

  村支书立即联系了邵岗村成人学校校长张志伟同志,张校长对村民参加培训的事情大力支持。给予了很多帮助,最终确定了培训地点在邵岗小学教学楼三楼多媒体教室,培训时间定位每周的周六周日的上午八点到十一点,下午两点到四点,为期半月。

  张校长积极的联系了河南省农业大学,并得到该大学的高度重视,当即委派了三名农业种植专家到十里铺村进行考察,之后做出了具体的培训方案。

  从育苗到栽种手把手的指导,并下发指导种植技术的书籍,经过专家的讲解村民代表已初步了解了草莓种植的基本技术。每年的八月上旬要开始育苗,定植前要对定植大棚内的土壤进行耕翻、施肥、作畦,到九月中下旬选择长势健壮丰产性好的幼苗进行定植。白天温度控制在25度到28度之间,不要超过30度,晚上以7度为宜。初花期保持在25度,成花期掌握在23度……

  村民代表学到技术之后,并能学以致用,把学到的技术积极的用到草莓的种植过程当中。按照专家讲授的方法,草莓的长势喜人,正当村民为草莓的前景感到的高兴时,(www.fwsir.com)发现那些植株小的草莓开花很多,而长势旺盛的草莓反而不开花,就算开了也是寥寥无几,这是怎么回事?张志伟校长又连忙联系农大专家,并把专家请到了田间地头,专家看了情况之后告知村民,原来植株叶子不宜过多,要定期掰掉老叶,不能任它生长,专家又讲了常见的几种病虫害的防治方法,什么病用什么药,怎么预防,甚至连多少天浇一次水都讲到了。村民听后茅塞顿开,连连道谢!

  十一月上旬迎来了草莓的丰收,每斤草莓可卖到15元一斤的批发价。村民高兴地合不拢嘴,直说"是知识改变了我们".

  十里铺村的村民们经过这次培训,对大棚草莓的管理水平有了很大的提升,村民的收入有了大大的提高,直接改善了村民的生活水平,解决了人多地少,农作物低产,农民收入低的问题。十里铺村成了名副其实的"美丽乡村"!

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