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市级优秀中队事迹材料

时间:2016-6-12栏目:事迹材料

  市级优秀中队事迹材料

  --鸡西市师范附小三(6)中队

  在鸡西市师范附小这个大花园中,绽放着一朵耀眼的奇葩,那就是积极向上、充满自信、勤奋好学、团结合作的三(6)中队。63名朝气蓬勃的队员,在这个温馨的大家庭里迸发出创新的朝气与热情。在周懋娟老师的带领下,每个队员都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩,使中队组织成为少先队员发展的摇篮和茁壮成长的乐园。

  一、良好的队风,优秀的集体

  1.积极向上,建设队风

  思想教育活动是对少先队员进行教育的基础。为了配合学校抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育、养成教育,进一步促进校风建设,形成自己中队良好的文明队风。一个良好的集体的形成,需要全体队员共同努力、互帮互助、团结合作,"众人拾柴火焰高"嘛。于是,先从队风建设入手,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此,我和学生们共同制定了《三(6)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度,督促队员们做好各项常规工作,为中队良好队风的建设打下了坚实的基础。

  在我们中队有一种人人力争上游、各个比学赶帮、每位队员都积极争当"好习惯示范生"的良好氛围。同时,又为自己是集体中的一员感到骄傲,用自己的实际行动为集体添光彩,有强烈的集体荣誉感和自豪感!在学校开展的每周"星光中队"评比中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,提醒班级同学,团结合作,中队每周都被评为星光中队。在每学期考试中,学习成绩一直遥遥领先。每学期的学习竞赛中都取得了好成绩,如:获得"祖国发展,我成长"、"民族精神代代传"等演讲比赛一等奖;在市教育局主办的"爱我家乡,文明出行"、"红领巾心向党"等主题征文中成绩显著;在学校组织的队列队形比赛中荣获团体一等奖;书法比赛一等奖;中华经典诵读比赛一等奖;合唱比赛一等奖等等。多次被评为校级优秀中队,连续两年被评为市级优秀中队。

  2.培养干部,自我管理

  一个成功的集体,必须要有良好的中队管理制度。"小队长、中队干部、值日中队长"是三(6)中队的三级管理制度。小队长负责本小队的学习和活动,由中队干部进行监督管理和考核;中队干部负责中队的学习和活动,由值日中队长进行监督管理和考核;值日中队长则负责每天的具体事务,如:早晨的中华经典诵读、课前一分钟演讲、上午的大课间、中午书法一刻钟等等,由全中队队员进行监督和考核,每周评选出红旗小组,充分调动学生参与中队管理的主动性和积极性。

  班级干部是在各项工作和活动中表现突出、品学兼优、关心集体、严于律己、有一定威信和工作能力的同学,通过每学期的公开竞选来担任。他们处处以身作则,起到模范带头作用,在学校大队部工作中也起到示范作用。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。同时,班级还进行了细致的分工,有管卫生的、有班队会的、有管电脑网络的、有管走廊纪律的、有管做操的、有管收发作业的,有管摆桌椅的等等,有多少事情就有多少学生来管理,各管一项,负责到底,全员参与,相互制衡。人人都是管理者,又都是被管理者。每位队员都为集体承担自己的责任和义务,形成特色的班级管理体系。班级每学期都被评为卫生先进中队、文明中队、班级管理先进中队。

  3.建立小小档案室

  为了记录每个队员的成长足迹,中队干部们为每个队员建立了"快乐成长"小档案,队员们发挥自己的特色,为自己的成长档案设计了个性鲜明的封面,并分"我的习字档案"、 "我的个人荣誉"、"我的个人作品"、"我的个人评价"等等多个方面来建设自己的档案。"我的个人评价"由队员自己、队员之间、家长、老师从"态度、能力、服务、生活"等方面来展开,这种多角度、全方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。

  二、中队活动,多姿多彩

  1.开展"好习惯示范生"活动,增强队员能力

  我中队在学校的号召下,积极开展"好习惯示范生"等活动。根据少年儿童的特点,把活动的内容按月分解量化,做到月月有主题,人人有进步。在三月份进行"学雷锋"活动,队员们清理了校园卫生和社区卫生,积极关爱家庭困难的学生。评选出文明礼仪示范生。在"尊师守纪月",对学生进行爱老师,爱同学,遵纪守法的教育,争创"守纪示范生".在"自主活动月", 开展名人名言摘录活动,办名人故事手抄报,让学生节假日到图书馆、翻阅书报、抄录格言,从而树立远大志向,获得向上的动力,争做"活动示范生"."安全教育月",通过安全教育活动,让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识,地震演习等等;在班级中开展安全知识竞赛,评出"安全示范生".在寒暑假中争做"劳动示范生",开展"我当一天家"、"假如我是爸爸妈妈"等活动,体验父母的甘苦,做力所能及的事情,培养家庭责任感。不久的将来,一只只雏鹰将大鹏展翅,实现人生美好的理想。

  2."手拉手"活动传达友情

  针对队员之间的学习、表现方面的差异,开展手拉手、一帮一的活动,鼓励队员在活动中结交帮助对象,培养了队员互助互帮的意识。中队有固定的"手拉手"结对集体,队员有固定的"手拉手" 伙伴,并能经常性地开展"手拉手"活动。以"学习上帮助、生活上援助、思想上关注"为原则,积极开展"手拉手红领巾‘一助一’"活动。在学校大队部组织的为灾区捐款活动中,我们中队为灾区学生积极捐款捐物。这些活动增长了队员爱他人,爱学校、爱社会、爱家乡、爱祖国的观念和情感。

  3.开展兴趣活动,打造"明星"

  中队配合学校养成教育的开展,在器乐进课堂、阳光体育、习字一刻钟等方面成绩显著,成立了课外兴趣小组。其一,中队成立竖笛小组,在正常音乐课以外,每周练习一首小曲子。评出每周的"音乐小明星".让每个队员都多才多艺,使每个人都受到音乐的熏陶。其二,中队成立了书法小组,在每天学校的书法一刻钟时间外,每天回家练字十分钟,每周交一幅书法作品,评出每周的"书法小明星".做到人人有机会参加,个个有所进步。连年在学校举办的"书法比赛"中获得团体一等奖。其三,注重主动参与,"趣中求实,动中求乐",开发队员的潜能,积极参加学校的阳光体育活动、大课间、跳绳、踢毽子、拔河等活动,每周评出"体育小健将".在学校组织的队列比赛中,荣获一等奖和精神文明奖。其四,注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展。鼓励队员多读书、多动脑、多动手。在这些课外活动中,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也打造出一些小"明星".如: "学习小主人"、 "好习惯之星"、"满勤小明星"、"神笔小马良"等等,成为同学们学习的榜样。

  三(6)中队,一个蓬勃向上的集体,一个团结有爱的集体,一个热爱学习的集体。63名阳光般灿烂的孩子犹如63朵鲜艳的花朵,成为师范附小花园中一抹绚丽的色彩。

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