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小学业务副校长述职报告

时间:2017/11/19栏目:述职报告

  小学业务副校长述职报告

  实验小学 李建军

  弹指一挥间,2017-2018年度上学期已过半,在繁忙工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸,在过去的两个多月里,作为分管教育教学工作的副校长,我与老师们一样,在李校长的带领下,在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献,将全部的身心与小学融为一体。有喜有忧,有笑有泪,酸甜苦辣,一应俱全。在此对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受大家指点、帮助的好机会。现就我这两个月做的工作汇报如下,恭请大家指正。

  一、梳理工作,在思索中前行

  我作为业务副校长,盘点我的工作,主要做了以下几方面:

  1.安全。作为学校中的头等大事,从安全计划的制定与落实,门岗的值班,到安全课的布置,再到安全教育平台的监管,安全材料的整理等,可谓是具体而有明确,让人忙得不亦乐乎。幸好这方面有学校刘建军老师的大力配合,才做到不漏空。

  2.业务工作。主抓学校的教学工作。全面提高学校教学质量,提升教师专业素养是一个学校生存发展的基础,我深感责任重大。教学永远是学校工作的重中之重,质量更是我们教育人的根基所在。在这方面有业务主任赵彩虹主任重头戏。在赵彩虹主人的鼎力相助下,落实教研日引领教师专业成长,学校的教育教学得以顺利进行,自己只是安排了课程表,参与制定了教学计划,参与教师的教研活动和引领。主要依托教研日,带领教师研学课标,研读教学用书,针对课堂中存在的问题,有针对性的进行落实,让教师在教研中提出困惑,群策群力想办法解决;在研学教师用书中进行二次备课,有效提高教师授课的水平;落实观课议课,让教师在活动中潜移默化的逐步提高。

  3.课堂教学。自己今年接手一年级的数学教学工作,深感压力之大,孩子的习惯要培养,除了组织好数学课堂的教与学,还要深入其他课堂,了解孩子动态和苗头,好以对症下药进行管理班级。

  4.利用活动日课程开发。一所学校的好坏不只体现在教学成绩上,重点放在人的精神风貌方面,是否有生机、有朝气。自然活动日的情况就是很好的证明。为此我成功组建了实验小学轮滑社团,负责制定训练计划、社团的组建,训练的落实,活动情况的小结等。

  5. 党建工作。按照李校长的安排,我还要负责党费的收缴,账目的记录,还有辖属幼儿园的党建工作等。

  6.参与课题研究。在学校赵军英老师的主持下,我参与了《农村小学小组合作学习的行动研究》。参与了课题的申报和开题的一些具体工作。

  7.积极参加培训,提升业务素质。一切为了孩子,为了一切孩子,自己注重自身的学习充电,只要有机会,就要利用一切学习成长的机会,积极参加培训学习,或读书交流的活动,提升自身素质。

  8. .做好家校沟通,做好班主任工作,从培养习惯抓起,记录孩子成长历程。作为一年级的班主任,更多的是处理一年级孩子的琐碎事务,为了使孩子早日适应小学生活,孩子一入学我就建立了班级微信群,搭建家校沟通的平台,自然而然闲暇查阅微信、回复家长的留言,分享一些家教指导的文章等就占据了很多时间。为了孩子的茁壮成长,一开学我就召开家长会,形成家校合力,共同致力于孩子习惯的养成,为孩子的一生奠基。为了让孩子有一个成长的见证,我及时按下快门,留下与孩子的身影。通过不断读书,不断充电;学习新事物,学会了制作美篇,及时快速的记录孩子的成长历程,力求今日事今日毕。注册道客巴巴会员,练写文章等。

  二、摆正自己的位置,与领导、老师团结协作,努力做好本职工作。

  学校领导犹如学校的火车头,领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于每一位教师,我们的教师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥教师的工作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。两个月来,我始终抱着"学无先后,贤者为先"的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、主任及老师们的意见,形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

  三、迎接各级检查,促进学校不断发展

  没有检查,就没有发展的动力,从去年开始不仅仅是学校领导班子,还是学校普通老师,都感觉到非常繁忙,安排的检查非常多。从去年地迎验到特色学校验收以及综合督导,正是由于这些检查,更好地促进了我校办学水平,为迎接各级检查,我从新粘贴了学校教学楼上的所有版面,更新了各室的管理制度与管理员职责,指导对各室进行规范管理。

  四、冷静思考,在反思中前行。

  两个月来,无论作为教师还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待,凡事能自己做的就多做些,该布置的任务就传达到位。但教育教学工作牵涉学校每一个教职员工,工作中难免会遇到教师偶有抵触的言行。我常常忍让、克制,调整心态,用平常心、宽容心去分析问题,换个角度去思考问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。我很感谢大家对我的支持和包容。我也一直告诫自己,要以感恩的心来为老师们服务,为学校谋发展。

  总结两个月来所做工作,在反思中谋求新的发展,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。就个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远,还有许多工作没有做好。但愿能够收获孩子们理想的教学成绩和孩子们一张张笑脸。

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